保育の現場で、こんなお悩みはありませんか？
- 子どもたちが自由に表現できるようにしたいけれど、どう声をかければいいかわからない
- 制作や行事は形になるけれど、子どもの思考力や感情の表現力をもっと伸ばしたい
- 毎日の業務に追われて、自分自身の保育スキルを振り返る時間がない
保育士さんとして「子どもたちの可能性をもっと伸ばしてあげたい」と願いつつも、日々の忙しさやこれまでの習慣に縛られ、思うように工夫できずに戸惑うこともあるのではないでしょうか
今、注目される 子どもの「非認知能力」の伸ばし方
ここでご紹介する、アート対話型鑑賞と言われる方法は、VTS（ヴィジュアル・シンキング・ストラテジーズ）と呼ばれる教育手法に基づいています。
ニューヨーク近代美術館（MoMA）で生まれたこの方法は、絵を見ながら
『この絵の中で何がおきてるのかな？』
『どこからそう思ったの？』
『もっと発見はあるかな？』
といった問いかけを通して、自由に考えや対話を広げていくものです。
知識や学力だけではなく、これからの社会で必要な力として注目されている
自己肯定感、協調性、感情をコントロールする力、思考の柔軟性など、
テストで測れないけれど、人生を豊かに生きるために欠かせない力です。
そしてこの力を育むには、単なる知識や指導法を学ぶだけでなく、大人自身が体験的に学ぶことが重要です。
アートの対話型鑑賞が保育士に与える効果
「対話型鑑賞」を通じて、保育士さんご自身が次のような学びを得られます。
- 観察力：細かな部分に気づく目が育つ
- 質問力：子どもが考えを広げられる問いかけができるようになる
- 受容力：子どもの発言を否定せず「そう思ったんだね」と受け止められる
- 創造力：正解を押しつけるのではなく、自由な発想を楽しめる
つまり、アート対話型鑑賞は「子どものための活動」であると同時に、「保育士さんご自身の成長の場」にもなるのです。
アート対話型鑑賞ワークショップで体験できること
- 子どもにどんな問いかけをすればよいかがわかる
- 子どもの多様な答えをどう受け止めればよいかが実感できる
- 他の保育士との意見交換で視野が広がる
- 子どもたちの「考える力」を伸ばす新しいアプローチを学べる
ただ話を聞くだけの研修とは違い、体験して初めて実感できる学びを得られるのが特徴です。
実際に体験して得た気づきは、保育現場の毎日の活動にも生かせます。ここからは、保育士さんがすぐに実践できるアート鑑賞の工夫をご紹介します。
保育士さんができるアート対話型鑑賞の工夫（実践編）
園児さんの作品や、お部屋のカレンダー、おたより帳の表紙などを利用します。
「絵」を選ぶポイントは、物語性を感じる考える余地のある絵が適しています。
見ているだけでお話を想像したくなる絵
『これからどうなるのかな？』と考えたくなる絵
いろんな見方ができる、答えがひとつではない絵
園児さんによって違う解釈が生まれそうな絵
そして、何よりも保育士さん自身も楽しむことが大切です！
子どもと一緒に驚いたり感心したりすることで、安心感や信頼感が深まりますし、保育士さんの「なるほど～！」というリアクションは、子どもには新しい挑戦や生きるための意欲につながります。
保育士さんご自身の学びが 子どもを育てます
アート対話型鑑賞は、特別な教材は必要なく、美術館までいかなくても、すぐに日常の保育現場で活用していただける内容です。
そして何より、保育士さんご自身のスキルを磨き、園児さんの非認知能力を伸ばす大きな力になります。
お問い合わせやお申込みは下記のリンクをご覧ください。お気軽にどうぞ！
たまふみLabのアート対話型鑑賞ワークショップでは、実際にアートを題材にした「対話型鑑賞」を体験しながら、保育現場ですぐに活かせるスキルを学んでいただけます。